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在小学数学课程教学的题目类型中,应用题随着教学层次的升高在比例上也有所升高.对于应用题来讲,解题的关键和基础在于审题阶段.如果审题阶段出现问题,那就意味着学生对于题目的内容和内涵在理解上有所偏差,所以就需要教师在应用题目的解答中针对审题技巧向学生进行讲解,以便提高学生的审题能力,为取得更好的应用题解答效果提供帮助.