[摘要]:小学生的生活经历少、情感历练少,有些孩子连课外书也看得不多,一到写作文就东拼西凑,缺乏真情实感。本文从分析少年儿童习作的现状入手,阐述了应如何应对这种状况,提出了如何运用“三生课堂”的理念来指导少年儿童习作。 [关键词]:生活、读书、真情 在三生课堂中,学生是学习的主人,是课堂教学活动中的主体以学生发展为本的教育,强调学生是一个个具有思想、意识、情感、欲望、需求以及各种能力的活生
目的观察5-氨基酮戊酸光动力治疗宫颈高危型HPV(HR-HPV)感染的临床疗效和安全性。方法将入组的80例宫颈HR-HPV感染患者随机分为两组,治疗组42例,予20%ALA敷药4h后用635nm红光
随着人们生活水平的提升,出租车成为人们日常出行的重要交通工具,其为人们生活带来了诸多便利,但由于我国针对出租车规范定价及收费等方面法律缺失,这就导致在缺少约束的情况
绩效评估是提高工作效率的一种管理工具。随着我国社会经济的快速发展,越来越激烈的竞争形势要求我国政府部门必须配备一套完整合理的绩效评估体系。然而,我国的政府绩效评估还
在当代西方的代议制民主社会中,公民在社会公共管理中的参与正变得越来越重要,传统的、以投票选举领导人为中心的政治参与则逐渐呈现式微的趋势。加强公民在社会公共管理中的参
语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。语文课堂教学应该改变以应试教育为目的的枯燥无味的教学现状,激发学生求知欲,从而开启学生智慧,创设充满生机活力的语文课堂。 一、创设生动的教学情境,让学生在乐趣中学习。 “兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣,才会产生强烈的求知欲,主动地进行学习。在语文
语文教学的成败主要在于作文,而作文评语则是语文教学的 “评判员”,写好评语,可不是一件简单的事。那种充满情趣、确切得体、赞扬鼓励的评语。既能促进学生的写作兴趣,又能提高学生的写作水平,甚至能变成他们成就事业的动力。在此笔者根据多年的教学实践,谈谈我的粗浅看法。 一、用平等的心态去下评语 作文是学生辛勤劳动的成果,他们期待得到老师客观、公正的评价,或热情、诚心的鼓励与指点 。作文批语中表现出
摘要:本文通过具体实例阐述了如何在语文教学中培养学生的语言素质。作者从三个方面进行论述:第一是在教学中注意情感朗读,通过情感朗读课文来达到语言素质的培养目的;第二是在教学中通过创设情景,用形象感染学生,来进行语言素质的培养;第三是注意词句训练,提高学生语言表达能力,以达到培养目的。 关键词:语言素质、培养、感情朗读、创设情景、词句训练 在社会生活中,人无论进行思维、交际、学习都离不开语言。