高中化学新教材内容呈现方式的比较研究

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本文主要以人教版高一化学必修1新教材为研究对象,通过其与旧版教材的比较来分析其内容呈现方式的转变。文章首先内容容量和内容组织结构形式的变化来分析新教材在宏观层面上内容呈现方式的转变;然后从内容呈现注重学生的主动学习和实践能力两个方面分析了新教材在微观层面内容呈现方式的转变。
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