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生物学核心素养是对目前"三维教学目标"的发展。通过分析当前高中生物课堂教学中存在的问题,提出基于核心概念、模型构建、生物科学史与社会生活实践等方面的课堂教学策略,以发展学生的生物学核心素养。
对发展学生“生物学核心素养”课堂教学的思考
【摘 要】
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生物学核心素养是对目前"三维教学目标"的发展。通过分析当前高中生物课堂教学中存在的问题,提出基于核心概念、模型构建、生物科学史与社会生活实践等方面的课堂教学策略,以
【机 构】
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徐州市侯集高级中学
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2017年10期
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