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当前我国教师专业发展存在"拿来主义"、"实用主义"、"标签主义"、"等级主义"的现实问题。为此,新时代教师队伍建设改革进程中教师专业发展需要实施系统定位战略、多边关系结合战略、扎根教师实践战略和改革调适战略。
新时代教师专业发展面临的问题与战略选择
【摘 要】
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当前我国教师专业发展存在"拿来主义"、"实用主义"、"标签主义"、"等级主义"的现实问题。为此,新时代教师队伍建设改革进程中教师专业发展需要实施系统定位战略、多边关系结
【机 构】
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国家教育行政学院,山东齐鲁师范学院
【出 处】
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教师教育研究
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目:县域中小学教师专业发展支持服务体系建设研究(课题编号:14YJA880086)
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