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小学数学教材很重视培养学生的估算意识,安排了大量的活动来鼓励学生养成运用估算来解决问题的习惯.教材不但为估算设计了专门的教学课时,还在其它的章节中安排了估算练习.有的教师因为没有领会教材精神而不重视各章节中的估算练习,出现了简单处理教材和教学方法不当等问题.因此,本文就估算教学提出以下几点建议.