分类引擎、分类书目与文献分类法的比较

来源 :图书馆 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hustguoguo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从分类对象、用户及其需要、分类思想、技术手段、宏观与微观结构、类目层次级别、类目设置方法等方面进行比较,认为分类引擎与文献分类法应互相吸取长处克服不足;搜索引擎应是网络信息书目控制的重要工具和方式,专业分类引擎应是知识分类组织的重要工具和方式,应对搜索引擎的类目和信息内容加以规范控制.
其他文献
一、完形填空。  When I was about 8 years old, I asked my mum to buy me a certain biscuit because in this way I could sponsored (赞助) Flash Gordon. Gordon was a super-hero who fought for good deeds(事情) in oute
期刊
在2002年10月召开的上海市长咨询会议上,来自世界各国的知名企业家及著名城市的市长在讨论中提到了世界级城市的概念.世界级城市一般被认为是全球经济组织的节点,可以分为综
《高中英语课程标准》指出,要“创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神”,使学生“认识自己学习的优势与不足,乐于与他人合作,养成和谐与健康向上的品格”。在新课程标准的指引下,我们开始了小组合作学习的研究。  1. 小组合作学习释义  所谓“小组合作学习”,有三个构成要素——小组、合作、学习。具体来说,小组合作学习就是以小组为最基本的组织形式,以小组内
文章探讨了县馆运用电子计算机管理的方式和方法,以及管理的模式、发展方向和目标.
文章联系实际阐述了高校图书馆怎样做好为高等函授教育服务工作.
本文针对高校合并这一机遇,对本校图书馆事业目前的现状、存在的问题及发展思路提出了个人的看法.
微课是近年来教育界出现最为频繁的“名词”。微课即是一种教学手法也是一種新型的学习资源。新课改下一直倡导课堂教学中学生的主体性作用凸显,要求教师注重对学生自主学习能力的培养等。然而,多年来,受应试教育影响,学生的自主学习能力一直匮乏。微课的出现很大程度上改变了这一现象,即:微课作为一种新型的学习方式不仅能够丰富课堂教学内容而且还能够打破课堂的局限性,增强教学的个性化发展,有利于学生自主学习能力的提升
当前,教育系统内大力推广“新课改”理念,在该理念的推广下,高中英语教学中,将着重培养学生的英语自主学习新理念,激发高中生对英语的学习兴趣,学习正确的自主学习方法,有利于高中生培养学习兴趣,树立良好的自信心,因此,本文对高中生自主学习能力培养现状及策略进行研究,试图为之提供行之有效的可行性建议。  学习是一个过程,而不是一个结果,高中生只有掌握良好的学习方法,才能有效提高英语学习的兴趣,探索英语的奥
文章对中国期刊全文数据库(简称CJFD)进行了简要介绍,论述了CJFD对医院临床、科研和教学所起的重要作用,并指出了CJFD存在的不足之处.
本文分析了网络环境下书目控制呈现出的新特点及面临的挑战,并提出了相应的一些对策.