【摘 要】
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古人云:“授之以鱼,不如授之以渔.”好老师要教给学生发现真理的方法.《语文课程标准(实验稿)》指出:“学生是学习和发展的主体,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学
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古人云:“授之以鱼,不如授之以渔.”好老师要教给学生发现真理的方法.《语文课程标准(实验稿)》指出:“学生是学习和发展的主体,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.”笔者以为实现自主合作需做到以下五个方面:转变观念,树立新的学生观;齐心协力搞好小组建设;创设情境,营造与人合作交流的学习氛围;鼓励质疑,调动学生主动参与的愿望;激发学生想象,拓展自主学习的空间.
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