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探讨主动性人格、学业自我效能感与学习适应的关系.采用主动性人格量表、学业自我效能感量表、学习适应量表对陕西省840名技职生进行问卷调查.结果显示:男性技职生主动性人格显著大于女性;男性技职生学业自我效能感显著大于女性;独生子女技职生学业自我效能感显著大于非独生子女;男性技职生学习适应显著大于女性;城镇技职生学习适应显著大于乡村;技职生主动性人格会显著正向影响学习适应;技职生主动性人格会显著正向影响学业自我效能感;技职生学业自我效能感会显著正向影响学习适应;学业自我效能感在主动性人格与学习适应之间具有部分中介效应.研究结果为提高中国陕西省技职生学习适应提供具体建议.