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使中学生能灵活运用所学的知识一直就是教育工作者所关注的问题。本文是引导学生利用所学的知识解决生活中问题的一个尝试。在高一学习了SO2的性质以后，引导学生对北京市空气中SO2含量进行测定并对影响其含量大小的因素做了调查分析。希望以此激发学生对学习的兴趣并使他们从小就关注人类自己的居住环境。
研究性学习一例——北京市空气中二氧化硫含量的测定
【摘 要】
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使中学生能灵活运用所学的知识一直就是教育工作者所关注的问题。本文是引导学生利用所学的知识解决生活中问题的一个尝试。在高一学习了SO2的性质以后，引导学生对北京市空气
【机 构】
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北京师范大学第二附属中学,北京师范大学化学学院
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2006年1期
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