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随着教育改革的不断推进,对小学数学教学提出了更为严格的要求,老师要注重对创新教学模式的运用,为学生轻松、高质的学习奠基.在此种教育背景下,越来越多的教育者提出了主题图教学模式,也加强了对其的研究及运用力度.但从实际的教学来看,主题图辅助教学的作用仍未被充分发挥出来.本文对“主题图”在小学数学教学中应用的问题及策略进行了探讨.