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师范院校教育学教学效果欠佳的现状成为影响高师学生教育素养获得的一个重要因素.因此,有效的教育学教学需要转变教学观念、改变教学方式方法、确立新的评价方式,从而真正让教育学教学富有活力.
论有效的教育学教学
【摘 要】
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师范院校教育学教学效果欠佳的现状成为影响高师学生教育素养获得的一个重要因素.因此,有效的教育学教学需要转变教学观念、改变教学方式方法、确立新的评价方式,从而真正让
【机 构】
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杭州师范学院
【出 处】
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浙江教育学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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