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从去年第7期对有关栏目进行调整到今年第1期把“服务教师专业化发展”嵌入封面，再到今年4月“专业化发展”成为第一回青年教师论坛的主题词，《教师之友》的内容转型工程已经运做了整整一年。这次转型，于作者是一次教育实践和教育写作的新的挑战，于编辑又何尝不是一次编辑素质和编辑能力的艰难爬坡!个中况味，《教师之友》的读者和作者也许有所体会，而作为编辑的我们更是甘苦自知。