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一堂45分钟的钢琴课，对学生的吸引力究竟是什么呢？怎样才能最大程度地吸引学生上课的注意力呢？学生在一堂课中学习的兴趣及自主、合作、交流都与本节课的教学活动及设计是否对其有吸引力直接相关，课堂吸引力是把握学生的重点。一节注入式的钢琴课堂教学，是无法吸引学生的注意力的。它应该是以学生为主体，教师为主导;以激发学生的学习积极性，帮助他们自主探索与合作交流;以正确处理知识与技能、目标与过程、情感与态度为基础，合理安排教学设计及教学活动去吸引学生的注意力。在课堂吸引力下驾驭学生的注意力，学生的钢琴学习活动才能达到预