党的十八大以来，习近平总书记结合中国全面深化改革的新阶段、新形势的具体实际，坚持问题导向，尊重发展规律，发表了一系列关于学雷锋的重要论述，为新时代学雷锋活动提供了思想武器和行动指南。

从“向雷锋同志学习”到“雷锋精神是永恒的”，体现了我们党历代中央领导集体关于雷锋精神的理论逻辑与学雷锋活动发展的历史逻辑的统一

　　社会主义伦理格局下诞生的雷锋精神，是社会主义意识形态的核心构成要素。学雷锋活动贯穿中国共产党团结带领全国人民建设、改革事业的全过程，正确估计和判断学雷锋活动的历史对于确立当代学雷锋活动战略定位以及未来走向至关重要。习总书记2013年关于正确认识和看待改革开放前后两个三十年的著名论断，对于认识处在两个阶段的学雷锋活动，毫不动摇地坚持学雷锋活动方向有着重要的指导意义和方法论启示。
　　毫无疑问，中国的学雷锋活动是由毛泽东等老一辈革命家发动的最为成功的一场群众性认知社会主义、感悟共产党人价值观、践行社会新主人道德规范的活动。学雷锋活动作为一场公众参与度极高的社会实践，在彰显群众极大创造力的同时也一度出现某些形式主义、简单化的现象，这些都是前进中的枝节问题，雷锋精神国内外获得广泛传播，千万个新人在成长，才是学雷锋活动的主流与本质。
　　对于一段时间内出现诋毁、抹黑雷锋等英雄的历史虚无主义，习近平总书记在2013年中央政治局第七次集体学习时一针见血地指出他们的险恶目的：“是从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。”习总书记带领党和人民展开反击历史虚无主义、捍卫英雄的保卫战。2018年4月27日，十三届全国人大常委会第二次会议全票表决通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受到法律保护。
　　回顾历史，如果说党的十一届三中全会实现了学雷锋问题上的第一次拨乱反正，习近平总书记在新的历史条件下，牢牢把握意识形态领域斗争的主导权，批判历史虚无主义，则完成了关乎学雷锋活动乃至红色共和国命运的又一次拨乱反正，其历史意义和现实意义都十分重大。

从“向雷锋同志学习”到“雷锋精神是永恒的”，全面继承了毛泽东等老一辈革命家及其后继者的宝贵精神文明建设遗产，适应新的形势变化做了现代转型与承接

　　任何一种思想体系都是时代的产物，都是在敏锐把握科学解答时代课题中获得的重大突破和飞跃发展。从“向雷锋同志学习”到“雷锋精神是永恒的”，正是在回答不同時代课题中实现历史主题的转换。
　　20世纪60年代初，毛泽东发出全国学雷锋的动员令，随后不久他给钟学坤题词“学习白求恩，学习雷锋，为人民服务”，将雷锋与“老三篇”中的榜样张思德、白求恩并列，明确提出并解决了学雷锋学什么，即全心全意为人民服务的问题，形成了当时学雷锋热烈而富有成效的局面。党的十一届三中全会实现了学雷锋问题上的拨乱反正，此后始终把“为人民服务”作为学雷锋活动的主线，其主题形式经历了邓小平建设有中国特色社会主义“两个文明一起抓”、培育“四有”新人，到“三个代表”重要思想统御，排除干扰、艰苦奋斗、无私奉献、全面建设小康社会，到以科学发展观为指导，推动学雷锋活动常态化，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度的历史性转换。
　　以习近平同志为核心的党中央，推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，形成新时代中国特色社会主义思想。习总书记关于学雷锋的重要论述，继承毛泽东等老一辈革命家学雷锋活动思路，探索新时代学雷锋活动的顶层设计，实现了学雷锋活动新的历史跨越。
　　首先，科学谋划学雷锋活动在治国理政实践中的战略地位和布局。推进国家治理体系和治理能力现代化，建设一个活而有序的社会是历史赋予新时代的新课题。习近平总书记关于学雷锋的重要论述顺应时代需要、伴随治国理政实践提出，是治国理政方略的有机组成和逻辑展开。
　　“雷锋”作为一种已经符号化了的概念包含三个层面意义：一种是精神或信仰；一种是现实实践活动；一种是结构性安排，兼具精神和物质两种形态。“雷锋”作为一种主流意识形态属于政治保证、思想保证和“五位一体”工作布局范畴。学雷锋活动是社会主体人的一种自觉能动性活动，对于个人具有提升主体活力、约束主体行为的作用；对于社会具有协调利益、稳定社会等功能；对于国家具有导引方向、创造良好社会环境与运行机制等功能，参与了经济基础和上层建筑所有层面的建构，涵盖了治国理政的方方面面。习近平总书记多次强调学雷锋志愿服务在社会治理中的重要作用，2018年年底他在天津考察时指出，志愿者事业要同“两个一百年”奋斗目标、同建设社会主义现代化国家同行。各级党委和政府要为志愿服务搭建更多平台，更好发挥志愿服务在社会治理中的积极作用。
　　其次，科学谋划学雷锋活动顶层设计，将学雷锋活动纳入社会主义核心价值观构建战略布局，实现法制保障。学雷锋活动历经初期的宣传动员、经验总结、理论创造等发展过程，进入科学顶层设计阶段。党的十八大以及此前的十七届六中全会把学雷锋活动纳入社会主义核心价值体系建设的战略布局，凸显雷锋精神的当代价值意义。习总书记关于雷锋精神是社会主义核心价值观生动体现的论断，指明两者具有统一性，把学雷锋活动纳入了社会主义核心价值观构建与培育的战略布局。2018年随着社会主义核心价值观写入宪法，核心价值观的要求体现到宪法法律、法制规章和公共政策之中，转化为具有刚性约束力的法律规定，为践行和培育社会主义核心价值观、推动精神文明建设提供了强有力的法制保障。

　　再次，学雷锋活动与志愿服务相结合，形成了中国特色学雷锋志愿服务文化。中国的志愿服务由于学雷锋活动的历史铺垫，有着广泛的群众基础和活动空间，呈现鲜明的中国特色。党的十八大将深化群众性精神文明创建活动、广泛开展志愿服务、推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化并列，阐释扎实推进社会主义文化强国建设。2013年中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调，把学雷锋和志愿服务结合起来，“学雷锋志愿服务”新概念开始出现在党中央的文献中。
　　2013年至2019年，习近平总书记5次与大学生或社区志愿组织写信和交谈中，把学雷锋和志愿服务结合在一起阐述其意义，这是学雷锋活动时代化、志愿服务中国化的理论创新、实践创新、制度创新。中国传统的学雷锋活动与西方的志愿服务不是简单的替代与被替代的关系，而是具有强大生命力的雷锋精神对西方志愿精神的一次全面整合，即有选择地吸纳了外来文明中的先进因素，以适应我国国情为基本前提，整合成为学雷锋志愿服务新的文化范式。学雷锋是关乎社会主义精神文明建设、培育一代新人的战略性方向性的社会实践，最终解决培养什么样的人、树立什么樣的“三观”问题，学雷锋志愿服务则是在社会基层具体落实层面的实践载体和形式，二者是纲目关系。

从“向雷锋同志学习”到“雷锋精神是永恒的”，立足新时代中国特色社会主义，为毛泽东等老一辈革命家以“题词”为形态的学雷锋思想宝库增添了新的时代内容

　　自20世纪60年代初以来，党和国家领导人大规模为一位普通士兵题词，成为中国共产党历史上绝无仅有的文化现象。习总书记是在以“向雷锋同志学习”为红线贯穿的中国建设改革伟大实践中成长起来的党的领导人，对以“题词”为形态的学雷锋思想宝库有深刻的领悟和把握，对毛泽东等老一辈革命家培塑的典范雷锋有深厚的感情，对学雷锋活动价值意义有深刻的理解，这些都可以从他去年9月28日参观抚顺雷锋纪念馆时的讲话中深切感受到。习总书记在党的历史上是所有领导人中讲学雷锋的次数最多、论述最全面系统，为以“题词”为形态的学雷锋思想宝库增添了新的时代内容。譬如关于雷锋精神的本质属性、关于雷锋精神的历史定位、关于雷锋精神的内涵、关于学雷锋活动战略地位、关于学雷锋活动的目的、关于学雷锋活动的层次性、关于学雷锋活动的实践性、关于学雷锋活动基础工程、关于雷锋精神的弘扬与传播、关于学雷锋活动与志愿服务相结合等。这些新思想的产生和实践，展开了新时代更加波澜壮阔的场景。在习总书记学雷锋系列讲话精神的指引下，作为新中国道德建设高峰的学雷锋活动，必将以新的广度和深度出现在世人面前。