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过时的神圣化科研观、异化的功利化科研观、灌输式的简单化教学观，是科教难以融合的观念根源，也是妨害大众化高等教育质量提升的重要原因。以人才培养模式变革为目标，树立广义的科研观与研究性教学观，用现代科研的理性精神改进教学、通过教学培养现代公民的理性精神，并在此基础上建立教学科研一体化的新型管理制度，是高等教育大众化阶段实现科教融合、提升高等教育质量的必由之路。