【摘 要】
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小学英语新课标把“是否提高了学生的英语学习意识和兴趣,是否增强了学生的英语语言运用能力,以及学生是否养成了英语学习的好习惯等”作为评价教学有效性的依据。我认为,教
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小学英语新课标把“是否提高了学生的英语学习意识和兴趣,是否增强了学生的英语语言运用能力,以及学生是否养成了英语学习的好习惯等”作为评价教学有效性的依据。我认为,教学的有效性和教师的教学方式以及合理的评价措施有关,活而不乱的课堂气氛也会对教学的有效性有一定的促进作用。一、课堂教学的有效性与教师的教学方式息息相关。
The new curriculum standard of primary English regards “whether it improves students ’awareness and interest in English learning, enhances students’ ability to use English language and whether students develop good habits of English learning” as the basis for evaluating the effectiveness of teaching . In my opinion, the effectiveness of teaching is related to teachers’ teaching methods and reasonable evaluation measures. The lively and chaotic classroom atmosphere can also promote the effectiveness of teaching. First, the effectiveness of classroom teaching and teaching methods are closely related to teachers.
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