【摘 要】
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折纸是一项深受孩子们喜欢的手工活动,同时也是一项手脑并用的益智活动,但现存的课堂教学模式影响了活动目标 的达成。为了提高折纸教学课堂的实效性,使幼儿有效掌握折纸的技
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折纸是一项深受孩子们喜欢的手工活动,同时也是一项手脑并用的益智活动,但现存的课堂教学模式影响了活动目标 的达成。为了提高折纸教学课堂的实效性,使幼儿有效掌握折纸的技能,我们通过调查分析、课堂实践、课后反思、评价分析等 形式对教师的课堂教学方法进行了研究和改进,运用儿童化的语言引导和“六法”教学收到实效。
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