论文部分内容阅读
新形势下通过理念创新、机制创新、制度创新、栽体创新，加强和改进高校学生党建工作。
在探索与创新中加强和改进高校学生党建工作
【摘 要】
：
新形势下通过理念创新、机制创新、制度创新、栽体创新，加强和改进高校学生党建工作。
【机 构】
：
长沙理工大学
【出 处】
：
交通高教研究
【发表日期】
：
2004年2期
其他文献
以伯顿·克拉克的“组织的观点”为研究对象，归纳其对该观点的四种界说，然后论述了该观点涉及的五个范畴的内容，最后在与其他类型的“组织的观点”的比较中对其进行了简要的
目前，我国成人高校的函授教育，无论是招生质量还是教学质量都存在着不少问题，其现状令人堪忧。为了确保函授教育的质量，必须采取有力的措施，使函授教育能够尽快走上规范化和科学化
在CAI课件制作过程中,很容易形成传统教学模式的简单搬家,失去了CAI课件的真实意义.简要分析当前CAI课件存在的某些不足,在介绍建构主义教学观的基础上,提出CAI课件的制作必
"研究性学习"作为一种学习方式,它具有开放性、探究性、实践性、过程性、专题性、综合性和互动性七个特征.在研究性学习中,教师角色应定位在:组织者、促进者、指导者、参与者
多重耐药菌（MDRO）主要是指对临床使用的三类或三类以上抗菌药同时呈现耐药的细菌，是医院感染的重要病原菌。《军队医院感染实时监控系统》（以下简称“系统”）是由解放军总医院研发
高师教育学由于其课程性质和教学目标的特殊性,导致其教师角色定位的特殊性.高师教育学课程的教师角色定位应当是学生未来角色意识的激发者、教育科学理论的学术探究者、教育
课程是实现教学目的的要素。课程的设置"以人为本",人的学习心理是课程设置应该关注的重要问题。论从史出,通过对课程理论发展历史的分析,揭示课程设置中存在的心理学问题,从
在提出构建航海类人才资源评价指标体系的必要性和基本原则的基础上,引入层次分析法的思想,建立了航海类人才资源评价指标体系和数学模型,为在船员团队中建立学习型组织提供
教养中心理论是上个世纪以来人文主义思潮在教育领域中的体现。从强调教育的统一性转变为强调创造性的革新精神，就像人的教养是一个潜移默化的过程一样，教养中心理论对教育的实
目的合成免疫原性较强的人工抗原,为制备对硫磷单克隆抗体和建立免疫快速检测食品中农药残留方法奠定基础。方法选用2种方法合成羧基化对硫磷：一种以对硫磷为原料,改造硝基一