【摘 要】
：
在新课程标准下的小学数学教学中,不仅仅要关注学生的知识学习,也需要关注学生的核心素养,要促进学生的综合全面发展,帮助学生在数学知识学习的基础上,提高自身的运用能力,把
论文部分内容阅读
在新课程标准下的小学数学教学中,不仅仅要关注学生的知识学习,也需要关注学生的核心素养,要促进学生的综合全面发展,帮助学生在数学知识学习的基础上,提高自身的运用能力,把握数学的规律和本质,更好地解决生活中的实际问题.同时,在这一过程中,要对焦学生的成长需求,关注学生的认知能力、思维能力、理解能力的养成.
其他文献
随着素质教育的不断推行,我国学校教育越来越重视培养学生的核心素养,旨在把学生培养成综合素质全面发展的新型人才.小学数学是小学教育的基础性学科,对培养小学生的核心素养
有效的将核心素养渗透进小学体育与健康课教学活动之中,有助于提升学生的学习效率和生活经验,因此,我们在日常教学中要注重核心素养的渗透,从而将学生的核心素养能力不断提升
在初中地理课堂教学中,思维导图有助于主题式教学活动的开展,帮助学生们以某一主体问题为核心构建相关内容的思维框架,是激发学生们的探究兴趣、拓展学生们的地理思维视野的
将体态律动合理有效的融入音乐教学中,既可以使音乐课堂教学氛围变得诙谐有趣,又可以让小学生的听力与运动相结合,培养小学生的音乐兴趣.音乐教学不同于其他学科知识,将理论
新课程改革中提倡合作学习模式的运用,现阶段的农村小学美术教学中,运用合作的学习形式,为小学生提供了更多的自主学习、探究空间,可以有效地激发学生的意识思维,促进农村小
在小学英语教学中,翻转课堂的运用将教与学的过程翻转,学生在课堂中的主动性更高,同时有更多自主学习和思考的机会,学习效率和学习兴趣也会更高.因此,本文首先分析了小学英语
新课改背景下教师在数学课程教学中,为能提高数学课程教学质量水平,这就需要在教学方法的创新应用方面加强重视,采用新授课教学模式,这对提高学生数学知识学习的质量能发挥积
新课标要求各科教师在课堂教学的过程中,不仅要教授给学生本学科的科学文化知识,更重要的是要传授给学生学科核心素养.该文章主要探讨基于核心素养的初中英语口语教学的策略.
随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断深入推进落实,小学数学作为小学教育课程体系中的重要学科,自然也积极开展了针对传统教育理念和落后教学模式的创新改革,积极
伴随着我国经济社会的持续稳定发展,在现代化的教学理念下对学生核心素养的要求也越来越高,教师在引导学生学习相关的科学文化知识的同时,还需要对学生的个人素质进行有效的