【摘 要】
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为了加强公费师范教育的美育实施,提升公费师范生的审美素养,有必要通过打通学科壁垒,利用美术、语文、体育、数学和班会等课堂教学,以及课外社团活动来开展多学科融合的主题
【机 构】
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怀化师范高等专科学校,湖南省怀化市铁路第二中学
【基金项目】
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2019年度湖南省职业教育教学改革研究项目课题“乡村振兴背景下公费师范生培养的美育创新研究”(ZJZB2019135)的研究成果之一
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为了加强公费师范教育的美育实施,提升公费师范生的审美素养,有必要通过打通学科壁垒,利用美术、语文、体育、数学和班会等课堂教学,以及课外社团活动来开展多学科融合的主题式美育实践,挖掘各学科美育资源,探索美育实施的创新策略和机制,使公费师范生的美育与德育、智育、体育及社会实践有机结合,实现多学科融合的主题式美育途径和方法的创新,有效地促进公费师范生的全面发展,为振兴乡村教育培养更多优质的人才。
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