【摘 要】
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研究从引用位置、引用行为、引用功能等方面对70篇高考类选题高等教育学硕士学位论文的引证文献和参考文献进行分析。研究发现,高等教育学硕士学位论文对后续研究作出的学术
【基金项目】
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2015年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“大众化背景下高等教育学硕士研究生科研能力培养途径研究”(项目编号:JXYJG-2015-008)研究成果之一
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研究从引用位置、引用行为、引用功能等方面对70篇高考类选题高等教育学硕士学位论文的引证文献和参考文献进行分析。研究发现,高等教育学硕士学位论文对后续研究作出的学术贡献十分有限。然而,无论是对引证文献发挥"非常重要"和"重要"功能的比例还是对引证文献学术贡献的较大的A类、B类引用行为比例,高等教育学硕士学位论文均稍好于课程与教学论、教育经济与管理两个高考类硕士学位论文数量最多的专业。高等教育学硕士学位论文篇均参考文献高于课程与教学论、教育经济与管理两个专业,但对高等教育学硕士学位论文核心观点表达真正起支撑作用的比例低于另外两个专业,发挥"非常重要"、"重要功能"功能的比例略低于课程与教学论专业而明显高于教育经济与管理专业。
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