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摘 要：辅导员的工作会经历各种酸甜苦辣，很多的大學生都是才离开父母，离开自己熟悉的地方，外面的世界固然很精彩，但但是外面的世界也可能充满了各种各样的危险，这对于大学生来说是非常可怕的，近几年，大学生失联事件并不少见，而且大学生的思想也还不够成熟，他们可能对于未来，对于自己该怎么应对生活中的琐事都是比较迷茫的，在这种情况下，辅导员就需要尽心尽力地去帮助他们更好地度过大学时光，也帮助他们好好成长。
关键词：大学生；辅导员；成长
辅导员，其实就是相当于学生高中时期的年级主任，辅导员通常管的都是整个学院整个年级的事情，但是年级主任的事情其实是很少的，但是大学时期的班主任的工作反而没有辅导员多，所以其实大学里的辅导员说起来像似年级主任，实际上干的是班主任的工作，他们的工作范围包括的其实很广，也是比较辛苦的，会遇到各种个样的困难，但是辅导员对于大学生来说又是非常重要的，有人说，大学里的辅导员工作其实就像是就好像一場暗戀，费劲心思去爱一群人，结果却只感动了自己，但是没关系，把爱传递给他们就好。
一、思想上的指明灯
大学生可能会有很多思想上的问题，让他们烦恼的事情会有很多，他们的心理素质也不太好，经常被一些事情困扰，但是自己又不知道该怎么去解决这些问题，在大学阶段，学生的心理问题一般都是由辅导员来解决的，
比如说，有一些新生刚入学还不太适应，然后也会觉得整个学校给他的感觉不是自己想象中的那样，学生在学习方面也会遇到一些问题，初中、高中阶段的学习都是有老师引导的，但是大学阶段的学习完全就是靠自主了，人际交往方面，可能有的人比较内向，不是很会和别人交往，而且大学生很多会恋爱，他们不知道该怎么和异性相处，还有一些即将毕业的大四学生，会面临求职择业及个人发展方面问题的困扰，这些都需要辅导员来对他们进行引导和辅助。
辅导员的年龄都不是很大，他们其实也都是蛮年轻的，和学生的岁数差不了很多，大多是毕业几年的研究生，每个辅导员其实就像是学长学姐，根据他们自己的大学生活，还有听过的、看过的例子来对大学生提供一些帮助，因为他们有着类似的经历所以他们能够针对大学生心理常见问题来提出一些有用的方法。而且，由于辅导员的年轻化，他们在和大学生交流的时候不会产生代沟，学生也会更愿意向他们来倾诉，这样辅导员可以更容易了解学生的内心世界，也能够帮助他们找到解决的方法和途径。我们都知道同学和同学之间的交流，其实并没有很多实质性的建议，因为大家都比较小，能够知道的经验，能够想出的解决方法都是比较少的，然后，学生跟家长之间可能又会有一些代沟，这样就使得学生不愿意和家长进行交流，而辅导员的年龄和大学生其实是相仿，他们在和学生交流的时候也会更容易跨越各种障碍来接近学生的内心，而且辅导员虽然和大学生的年龄是相差不多，但是又都比学生多这几年大学生的经历，他们无论是从看问题还是问题处理上都比较成熟，看起问题来也会更加深入和理性，处理问题也相对比较果断冷静。
大学生刚进入大学，正是需要辅导员给他们提供帮助的时候，很多大学新生都会面临着入学适应问题，可能他们上小学、初中、高中都是在自己熟悉的地方，身边的人又都是相处多年的朋友，他们的生活环境是比较单纯的，而且家长会帮他们处理好生活中的事情，他们根本不需要为除了学习以外的事情费心，但是上了大学之后，他们需要与家人以及高中同学分别，要进入一个完全陌生的环境这里可能没有他们熟悉的面孔，也没有父母为他们洗衣服、打扫卫生等，还有着新的人和事需要他们自己独自去面对。有的学生比较外向，能够迅速适应并能融入新环境，但是有的学生就会比较内向，在面对新环境的时候会一片彷徨与恐慌，在这种情况下，辅导员就需要充分发挥自己的作用，做好学生的心理疏导工作。辅导员可以利用周末的时间，来和学生谈心，可以和学生之间保持一种良好的关系，也可以了解学生的想法，这样才能够帮助学生切实解决一些问题。
二、学习上的监督者
大学其实是一个比较自由的国度，简直是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，大学里的学习也不像高中那么紧张，学生们也有很多的自由時间，我们可以看到很多高中都有早晚自习，而且教师们还会布置一大堆的作业，学生根本就没有歇息的时间，但是大学时期并不是这样，学生有很多自主的时间，学生一个星期也没有多少课，有很多的时间可以用来去图书馆看书，或者是参加一些社团活动，但是由于自主学习的时间太多了，学生的学习也变得随意起来，这样就会给学生的学习带来很多的影响，还有些学生会沉迷于网络游戏或者是电子小说当中，根本不重视学习，直到考试之前才来临阵抱佛脚，按理说，大学是学生进行深度学习的时候，这时候，学生太过于放松，对于学生的学习是非常不利的。所以作为辅导员，这时候也要监督学生来学习，时刻提醒他们不要沉迷于一些业余的爱好当中，要抓紧时间多学点知识，充实自己。辅导员还要多去收集一些学生专业的相关就业信息，这样能够给学生提供更多的建议，让学生有一个前进的目标和方向，教师们也要帮助大学生来分析大学学习的重要性，使学生明白大学的学习并不仅仅只是满足于不挂科，辅导员要鼓励大学生多去参加一些考试，大学中有各种专业证书的考试，就中国现在的应试制度，任何能力的鉴定都需要通过考试来证明，好的学习成绩在促使考试顺利通过的同时学生也牢固的掌握了专业技能。辅导员还要多鼓励学生去参加一些竞赛，比如英语竞赛，微电影设计大赛等，丰富学生的经历。
三、生活上照顾者
辅导员除了关心学生的学习和心理状况，还需要多关心学生的生活状况，要多照顾学生的生活，在他们生病的时候要给他们一些关怀，因为很多大学生离家很远，很缺乏别人的关心和照顾，在一些节日的时候，辅导员也要组织学生进行一些团体活动，让他们的节日虽然没有家人的陪伴，但是也可以一样圆满。辅导员还要把自己的联系方式留给学生，让学生可以随时和自己沟通交流。
四、结束语
辅导员的作用是非常大的，他们是学生思想上的指明灯，学习上的监督者，生活上的照顾者辅导员需要更好地发挥自己的作用。
参考文献：
[1].方海明，高校辅导员的工作效能感研究，浙江师范大学，2006.
[2].董惠华，从职业生涯管理的角度看高校管理人员的职业化，中国高等医学教育.2007，8.
[3].章小纯，关于当前湖南省高校辅导员队伍建设问题、成因及对策的思考[D]华中师范大学，2005.
关键词：大学生；辅导员；成长
辅导员，其实就是相当于学生高中时期的年级主任，辅导员通常管的都是整个学院整个年级的事情，但是年级主任的事情其实是很少的，但是大学时期的班主任的工作反而没有辅导员多，所以其实大学里的辅导员说起来像似年级主任，实际上干的是班主任的工作，他们的工作范围包括的其实很广，也是比较辛苦的，会遇到各种个样的困难，但是辅导员对于大学生来说又是非常重要的，有人说，大学里的辅导员工作其实就像是就好像一場暗戀，费劲心思去爱一群人，结果却只感动了自己，但是没关系，把爱传递给他们就好。
一、思想上的指明灯
大学生可能会有很多思想上的问题，让他们烦恼的事情会有很多，他们的心理素质也不太好，经常被一些事情困扰，但是自己又不知道该怎么去解决这些问题，在大学阶段，学生的心理问题一般都是由辅导员来解决的，
比如说，有一些新生刚入学还不太适应，然后也会觉得整个学校给他的感觉不是自己想象中的那样，学生在学习方面也会遇到一些问题，初中、高中阶段的学习都是有老师引导的，但是大学阶段的学习完全就是靠自主了，人际交往方面，可能有的人比较内向，不是很会和别人交往，而且大学生很多会恋爱，他们不知道该怎么和异性相处，还有一些即将毕业的大四学生，会面临求职择业及个人发展方面问题的困扰，这些都需要辅导员来对他们进行引导和辅助。
辅导员的年龄都不是很大，他们其实也都是蛮年轻的，和学生的岁数差不了很多，大多是毕业几年的研究生，每个辅导员其实就像是学长学姐，根据他们自己的大学生活，还有听过的、看过的例子来对大学生提供一些帮助，因为他们有着类似的经历所以他们能够针对大学生心理常见问题来提出一些有用的方法。而且，由于辅导员的年轻化，他们在和大学生交流的时候不会产生代沟，学生也会更愿意向他们来倾诉，这样辅导员可以更容易了解学生的内心世界，也能够帮助他们找到解决的方法和途径。我们都知道同学和同学之间的交流，其实并没有很多实质性的建议，因为大家都比较小，能够知道的经验，能够想出的解决方法都是比较少的，然后，学生跟家长之间可能又会有一些代沟，这样就使得学生不愿意和家长进行交流，而辅导员的年龄和大学生其实是相仿，他们在和学生交流的时候也会更容易跨越各种障碍来接近学生的内心，而且辅导员虽然和大学生的年龄是相差不多，但是又都比学生多这几年大学生的经历，他们无论是从看问题还是问题处理上都比较成熟，看起问题来也会更加深入和理性，处理问题也相对比较果断冷静。
大学生刚进入大学，正是需要辅导员给他们提供帮助的时候，很多大学新生都会面临着入学适应问题，可能他们上小学、初中、高中都是在自己熟悉的地方，身边的人又都是相处多年的朋友，他们的生活环境是比较单纯的，而且家长会帮他们处理好生活中的事情，他们根本不需要为除了学习以外的事情费心，但是上了大学之后，他们需要与家人以及高中同学分别，要进入一个完全陌生的环境这里可能没有他们熟悉的面孔，也没有父母为他们洗衣服、打扫卫生等，还有着新的人和事需要他们自己独自去面对。有的学生比较外向，能够迅速适应并能融入新环境，但是有的学生就会比较内向，在面对新环境的时候会一片彷徨与恐慌，在这种情况下，辅导员就需要充分发挥自己的作用，做好学生的心理疏导工作。辅导员可以利用周末的时间，来和学生谈心，可以和学生之间保持一种良好的关系，也可以了解学生的想法，这样才能够帮助学生切实解决一些问题。
二、学习上的监督者
大学其实是一个比较自由的国度，简直是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，大学里的学习也不像高中那么紧张，学生们也有很多的自由時间，我们可以看到很多高中都有早晚自习，而且教师们还会布置一大堆的作业，学生根本就没有歇息的时间，但是大学时期并不是这样，学生有很多自主的时间，学生一个星期也没有多少课，有很多的时间可以用来去图书馆看书，或者是参加一些社团活动，但是由于自主学习的时间太多了，学生的学习也变得随意起来，这样就会给学生的学习带来很多的影响，还有些学生会沉迷于网络游戏或者是电子小说当中，根本不重视学习，直到考试之前才来临阵抱佛脚，按理说，大学是学生进行深度学习的时候，这时候，学生太过于放松，对于学生的学习是非常不利的。所以作为辅导员，这时候也要监督学生来学习，时刻提醒他们不要沉迷于一些业余的爱好当中，要抓紧时间多学点知识，充实自己。辅导员还要多去收集一些学生专业的相关就业信息，这样能够给学生提供更多的建议，让学生有一个前进的目标和方向，教师们也要帮助大学生来分析大学学习的重要性，使学生明白大学的学习并不仅仅只是满足于不挂科，辅导员要鼓励大学生多去参加一些考试，大学中有各种专业证书的考试，就中国现在的应试制度，任何能力的鉴定都需要通过考试来证明，好的学习成绩在促使考试顺利通过的同时学生也牢固的掌握了专业技能。辅导员还要多鼓励学生去参加一些竞赛，比如英语竞赛，微电影设计大赛等，丰富学生的经历。
三、生活上照顾者
辅导员除了关心学生的学习和心理状况，还需要多关心学生的生活状况，要多照顾学生的生活，在他们生病的时候要给他们一些关怀，因为很多大学生离家很远，很缺乏别人的关心和照顾，在一些节日的时候，辅导员也要组织学生进行一些团体活动，让他们的节日虽然没有家人的陪伴，但是也可以一样圆满。辅导员还要把自己的联系方式留给学生，让学生可以随时和自己沟通交流。
四、结束语
辅导员的作用是非常大的，他们是学生思想上的指明灯，学习上的监督者，生活上的照顾者辅导员需要更好地发挥自己的作用。
参考文献：
[1].方海明，高校辅导员的工作效能感研究，浙江师范大学，2006.
[2].董惠华，从职业生涯管理的角度看高校管理人员的职业化，中国高等医学教育.2007，8.
[3].章小纯，关于当前湖南省高校辅导员队伍建设问题、成因及对策的思考[D]华中师范大学，2005.