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纲要指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”教育活动内容的选择“既符合幼儿的现实需要．又有利于其长远发展。”依据纲要精神．教师在组织教育活动时给予恰当地组合、提炼，不断地探索新的教学模式和方法，努力建构积极有效的师生互动．使自己的教学活动更加符合幼儿的特点和需要．以便达到最佳的教学效果。