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本文作者根据新课改要求,结合教学实践体会指出,问题性教学活动应该抓住问题生动性、多样性和丰富性等特点,开展形式多样,富有成效的教学活动.
凸显问题三性特征实施有效问题教学——浅析新课政下高中数学问题有效性教学方略的运用
【摘 要】
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本文作者根据新课改要求,结合教学实践体会指出,问题性教学活动应该抓住问题生动性、多样性和丰富性等特点,开展形式多样,富有成效的教学活动.
【机 构】
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江苏省靖江市第一高级中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2012年3期
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