“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”读着孟郊的《游子吟》，我不禁想起了我的母亲，想起了母亲的那盏灯。
　　起初，母亲的灯是为父亲而亮的。
　　父亲是一个农民工，每天起早贪黑地在外面干活，直至深夜才回来。母亲在暮色刚刚降临时，就将灯拉开，那橘黄色的灯光照亮了我家门前崎岖的小路。每晚睡觉前，母亲都让我为她引一根长线，来打发她等待父亲的时光。望着橘黄色的灯光以及母亲那弯曲的背影，我不免有些心疼。好多次，我都劝母亲睡下，母亲却每次都劝我先睡，自己依然在执著地等待着父亲，直至父亲归来。
　　后来，母亲的灯又为我而亮。
　　随着时间的推移，我上了小学六年级。因为面临着升学考试，我常常要到很晚才能回家，母亲便亮着灯默默地坐在屋中等我。我一到家，母亲便端上热气腾腾的饭菜。望着母亲脸上那五线谱似的皱纹，我心疼地抱怨道：“妈，这么晚了，你怎么还不睡？”母亲笑了笑，轻轻地说：“习惯了。”这一句朴实的话语，却激起了我心中的波澜——母亲多么辛苦啊！
　　现在，母亲的灯又为哥哥而亮。
　　哥哥在半年前考上了大学，几天前，哥哥来信说今天要回来。妈妈高兴了大半天。是啊！母亲是思子心切呀！可一直到傍晚，哥哥也没有回来。母亲一直在橘黄色的灯光下坐着等哥哥。第二天一大早，望着母亲充满血丝的眼睛，我和父亲都劝母亲不要等了，也许哥哥不回来了，母亲不听，仍执著地等着。直到第三天，哥哥才风尘仆仆地赶回来。
　　母亲用她的那盏灯，汇集了她那爱的暖流，在她那执著的守望与等待中，我们幸福地生活着！
　　啊！母亲的那盏灯！
　　点评：
　　这是一篇情真意切、感人肺腑的叙事散文。以“母亲的灯”为明线，用母亲等待父亲、“我”和哥哥三个事件结构全篇，把母亲对丈夫和子女浓浓的爱和“我”的感恩之心作为文章的感情线索，思路清晰，结构严谨。同学们在以后的写作中，可以尝试用这种手法作文。
　　（指导教师 赵新民 赵红星）