【摘 要】
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通过规范信息技术常态课教学环节，能提高教学效果，实现有效教学。利用信息技术手段，支持信息技术课堂教学，优化、规范常态课的教学环节，提高课堂教学的有效性、针对性。网络化教学
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通过规范信息技术常态课教学环节，能提高教学效果，实现有效教学。利用信息技术手段，支持信息技术课堂教学，优化、规范常态课的教学环节，提高课堂教学的有效性、针对性。网络化教学环境和教师技术专业特点使得技术支持信息技术常态课成为一种可能，也是一种必然。结合教师行动研究经验，分析技术支持常态课的三种形式，讨论通过信息技术手段实现对常态课教学过程有效组织和管理的方法，构建高效的混合式学习环境，实施多样化的教学评价，实现有效常态课教学。
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