[摘 要]中职英语在春季高考中占有举足轻重的地位，教师应抓好三轮复习，提升学生的应试技能，分析高考题型的考查形式及答题技巧，提高学生的综合能力。
　　[关键词]中职英语；春季高考；备考复习
　　[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）15-0094-01
　　由于中职考生的英语基础普遍薄弱，春考英语往往是他们的弱项。如何在短时间内提升考生的应试水平，成为一个亟待解决的问题。结合多年的教学实践，下面笔者从英语教师的角度谈谈如何进行中职英语高考备考，最大限度地帮助考生提高成绩。
　　一、严抓三轮复习，认真分析考纲，全面掌握春考考点
　　1.一轮复习：回归课本，查漏补缺
　　高三第一轮复习的时间从本学期开始至元旦前后结束，所复习的内容为高等教育出版社出版的中等职业教育规划教材英语第一册至第三册（第三版），侧重点放在第一册和第二册，共二十个单元。每个单元的复习要用三到四课时的时间。第一课时，以课本为总线，归纳总结本单元重点单词、短语、句型的用法，熟记本单元的交际用语，掌握本单元的语法知识以及写作话题。第二课时，以单元复习用书为重点，边复习本单元知识点边针对重点内容做随堂练习。第三课时，以讲解重难点习题为主，并就学生所写的话题论文进行解析，为以后的作文写作奠定良好的基础。
　　2.二轮复习：进行专项训练，明确考试重点
　　第二轮复习是从元旦之后到春考前的一个月，主要就春考题型进行专项复习，共分为两大部分。第一部分为基础知识归纳，该部分对词汇提出了要求，如名词、代词、数词、介词、动词、非谓语动词、情态动词等；对语法进行了分类系统的讲解，如宾语从句、定语从句等；对日常交际用语进行了总结，如道歉与应答、天气等。第二部分为专项练习，本部分主要针对春考的几大题型进行分析讲解，包括英语知识运用、阅读理解、根据情景内容补全对话和职场应用。
　　3.三轮复习：进行综合练习，提升应用能力
　　第三轮复习从春考前一个月开始，目的是让考生将所学知识系统化梳理，提升综合应用能力。进入三轮复习，考生的脑子里不仅有了所学知识点的框架脉络，而且对考试题型有了更深层次的把握。考生应多做模拟试题，尤其是近几年的高考真题，并严格按照考场要求进行自考，提升自身应试能力，提前进入考试状态。同时训练考生的做题技巧，并通过练习找出普遍存在的知识缺陷，进一步查漏补缺。
　　二、分析高考题型，总结答题技巧，提升綜合能力
　　1.英语知识运用
　　英语知识运用通过选择题的形式进行考查。考查内容涉及词汇、日常交际用语、语法的基本使用等，主要考查学生对英语基础知识的应用及在具体语境中理解语法与灵活运用语言的能力。要做好选择题，就要指导学生掌握如下解题方法：①推敲题干，理解语境，粗读选项。②逻辑推理，排除干扰，正确选择。可以用直接法、排除法、推理法、比较法、固定搭配等方法解题，有时要综合运用各种方法。
　　2.阅读理解
　　本部分主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过阅读，对材料中信息的捕获能力。细看近几年的高考真题，不难发现春考的阅读理解题比较简单，基本能从原文中找到答案线索，这种解题方法被称为“连连看”，及从原文中找出问题题干出现的位置，通过分析得出答案。
　　3.根据情景内容补全对话
　　补全对话主要考查学生在具体的语言情境中对语言灵活运用的能力。解答此类题型可从以下几方面入手：①浏览对话，快速判断语言情境。②根据语言情境，运用所提供的信息填上使会话内容合乎逻辑的答案，注意单词拼写，句首单词的首字母要大写。③检查全文，查漏补缺。
　　4.职场应用
　　职场应用旨在测试学生在一定的生活和职业场景中的英语应用能力，包括信息理解与加工能力、表达能力等。一般有三个方面的内容：任务、任务要求及完成任务。做此类题型，学生可从以下几方面入手：①认真阅读任务，明确任务要求，对主要任务列出内容要点、分清层次。②根据任务内容，以相应的议论文、应用文等文体来表达，并能灵活运用所学的关联词或增添适当的过渡句，使之语句通顺、上下连贯、主旨突出。③反复阅读检查初稿，校对全篇，认真书写并注意卷面整洁。
　　概言之，英语复习是一个循序渐进的过程，有其独特性。教师应在复习过程中注重基础知识讲解，使学生打好基础，继而提高学生的英语实际运用水平和应试能力，同时使学生养成良好的考试习惯及答题规范。相信我们的努力一定会使学生在春季高考中取得优异成绩。
　　（责任编辑 斯 陌）