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在第二语言教学中,使用例句对学生的语言习得、语言知识的积累十分重要。例句使用得当,有助于提高课堂教学效率。但日常教学中例句未能引起足够重视。本文对实际教学中例句的使用情况进行调查,探讨不同例句引用对语言综合能力的影响,从而取得某些启迪。
大学英语课堂例句使用状态调查分析
【摘 要】
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在第二语言教学中,使用例句对学生的语言习得、语言知识的积累十分重要。例句使用得当,有助于提高课堂教学效率。但日常教学中例句未能引起足够重视。本文对实际教学中例句的
【机 构】
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邕江大学教务处
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2012年8期
【基金项目】
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基金项目：新世纪广西高等教育教学改革工程2010年项目“基于职业教育理念的高职高专公共英语教学模式研究”（2010JGB219）.
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