关于儿科护理课堂教学初探

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通过对8年专科护理班的课堂教学初探,提出教学中的几种方法。在课堂教学中,采用问题法;课本式程序教学方法,横向联系法。“习明纳”教学法;并重视教师的语言训练,提高口头表达能力。做到语言精辟,形象,增加学生感知的清晰度。使课堂教学生动活泼。最终达到教和学的和谐统一。
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