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数学,“数”是其灵魂,计算能力则是灵魂的“落脚点”.近年来,随着教学改革的逐步推进,对小学数学的教学要求也有所提高,不仅要重视教学知识的培养,还要注重学生计算能力的培养和提升.分析当前的教学现状,对学生数学计算能力的重视程度不够,小学数学教育工作的开展存在问题,学生的计算能力还有很大的提升空间,需要教师通过改善教学方法来达到优化目的.