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小学数学个性化学习模式探究
小学数学个性化学习模式探究
来源 :新智慧 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jwc4542
【摘 要】
:
新课标指出:学习活动的主体是学生,而引导者和组织者则是教师.因此,教师要积极转变教学理念,形成以学生为主体的多样化学习模式,使学生能从合作探究和亲身实践中提高创新能力
【作 者】
:
杨舒媛
【机 构】
:
江苏省淮安市淮安小学
【出 处】
:
新智慧
【发表日期】
:
2019年10期
【关键词】
:
小学数学
个性化
实践
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新课标指出:学习活动的主体是学生,而引导者和组织者则是教师.因此,教师要积极转变教学理念,形成以学生为主体的多样化学习模式,使学生能从合作探究和亲身实践中提高创新能力,并由此对自我发展产生积极的推动作用.笔者根据自身的教学实践,对如何实现小学数学个性化学习,提出了几点建议.
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