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时下学生普遍对作文望而生畏,教师要引导学生多阅读,在阅读中接受到作品的潜移默化,提高写作能力,要给学生创设良好的情境,抓住机遇,开发学生观察的源泉.努力丰富学生的写作语言,鼓励孩子用自己的语言写自己的真实生活,让作文教学为学生创造一个毫无顾忌的快乐表述空间.
快乐作文的源头活水
【摘 要】
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时下学生普遍对作文望而生畏,教师要引导学生多阅读,在阅读中接受到作品的潜移默化,提高写作能力,要给学生创设良好的情境,抓住机遇,开发学生观察的源泉.努力丰富学生的写作
【机 构】
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江苏省南通市城西小学,江苏南通,226005
【出 处】
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新课程研究(作文教学)
【发表日期】
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2011年4期
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