【摘 要】
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目的:探讨心理干预对学龄前儿童静脉穿刺质量的影响程度.方法:将258例首次接受输液的学龄前儿童随机分成实验组和对照组各129例,由专门的护理人员负责实验组和对照组患儿的输
【机 构】
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目的:探讨心理干预对学龄前儿童静脉穿刺质量的影响程度.方法:将258例首次接受输液的学龄前儿童随机分成实验组和对照组各129例,由专门的护理人员负责实验组和对照组患儿的输液操作,实验组根据患儿的心理特征采取不同的心理干预对照组进行常规操作,不进行任何心理干预.比较实验组和对照组患儿静脉穿刺质量以及护理人员一次性穿刺成功率.结果:实验组患儿的静脉穿刺质量优于对照组,实验组静脉穿刺成功率明显高于对照组.结论:心理干预能提高家属和患儿对静脉穿刺的合作性,配合护理人员操作,从而有效地提高静脉穿刺成功率.
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