【摘 要】
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目前,在非英语专业研究生学术英语写作能力的培养过程中,体裁教学法较为盛行。但由于学生对句法知识的掌握不够扎实,导致在应用体裁教学法进行体裁分析和论文写作教学时,效果
【基金项目】
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2017年度国家社科基金后期资助项目“现代汉语构词法中的文言用法研究”(项目编号:17YY028);2017黑龙江高等教育教学改革研究项目“大学英语微课程背景下提升中国文化英语推介能力的教学模式构建”(项目编号:SJGY20170091)阶段性成果
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目前,在非英语专业研究生学术英语写作能力的培养过程中,体裁教学法较为盛行。但由于学生对句法知识的掌握不够扎实,导致在应用体裁教学法进行体裁分析和论文写作教学时,效果不甚理想。因此,在进行体裁教学之前,应对学生开展短期的学术英语句法教学。其内容主要包括句子概述、句子种类和句子变体三大方面。此外,为增强实用性,在句法教授过程中应遵循以英语为母语的本族人思维过程的原则。
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