以兴趣为动力——浅谈初中物理课堂兴趣教学

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近年来,学习动力不足已经成为教学发展的瓶颈,初中生大多缺乏物理学习的兴趣。本文结合教学经验,以动手操作入手,利用充满趣味化的新课导入,以情境教学促进兴趣培养,创设有效问题激趣,强化赏识评价等方面作为探讨的对象,探索初中物理课堂教学兴趣培养的策略问题。
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