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以山西省贫困县172名高二学生为调查对象,采用问卷调查、访谈等工具,探究高中学生英语词汇学习观念与运用词汇学习策略的总体倾向。结果表明,高中学生普遍认为应该通过运用及上下文来学习记忆词汇而不是死记硬背;在习得词汇时,使用元认知策略和社会情感策略频率较低,而使用认知策略的频率较高。
山西省贫困县高中学生英语词汇学习策略调查研究
【摘 要】
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以山西省贫困县172名高二学生为调查对象,采用问卷调查、访谈等工具,探究高中学生英语词汇学习观念与运用词汇学习策略的总体倾向。结果表明,高中学生普遍认为应该通过运用及
【机 构】
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广西师范大学外国语学院
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2008年5期
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