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＂管理运筹学＂课程是管理类学科的专业学生的一门专业必修课,由于其涵盖了多学科的经典方法,被公认为教学难度大、学生掌握困难的课程。为了解决管理运筹学的教学困境,利用＂数学建模＂思想来重新构建管理运筹学的教学模块,用＂翻转课堂＂的教学模式来突出运筹学的＂管理＂功能,这种教学创新是探索＂应用技术型＂高校转型的一次实践。