【摘 要】
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学生对语文学习缺乏兴趣,主要是由于教师在教学中忽略了儿童化的呈现方式和儿童的建构体系。儿童的需要是课程发展的基本维度,语文教学应当亲近儿童、关注儿童、立足于儿童,
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学生对语文学习缺乏兴趣,主要是由于教师在教学中忽略了儿童化的呈现方式和儿童的建构体系。儿童的需要是课程发展的基本维度,语文教学应当亲近儿童、关注儿童、立足于儿童,多拣儿童乐处行,让孩子乐在自由的氛围中,乐在游戏的世界里,乐在缤纷的想象间,乐在探索研究时。
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