幼儿园大班语言有效教学策略探究

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语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境.因此,教师可联系生活实际,激发幼儿的语言学习积极性;设置游戏活动,提高幼儿的语言技能;巧用绘本,培养幼儿的语言综合素养;借助多媒体教学工具,优化幼儿的学习资源.
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摘 要:加强课堂教学建设,提升课堂教学质量,就是要通过合理增加课程难度,拓展课程深度,提升学业挑战度,打造“金课”。如何有效运用教学软件和教学资源,在中职基础会计教学中有效提升课堂教学质量,也成为基础会计课程要探究的内容。文章就金课视角下云班课在中职基础会计教学中的应用进行探究。   关键词:中职;基础会计;金课;云班课;教学应用   中图分类号:G712 文献标志码:A 文章编号:10
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摘 要:在数学教学中,教师引入信息技术,不仅能改变传统课堂教学方式,提高教学趣味性,还能利用信息技术的直观性、形象性等特点,降低学生的知识理解难度,提高学生的学习效率。文章分析信息技术在数学教学中的应用意义,探究具体应用策略:激发学生学习兴趣,构建教学情境,优化学习资源,构建翻转课堂。   关键词:小学数学;信息技术;兴趣;情境;教学资源;翻转课堂;策略   中图分类号:G623.5 文献
摘 要:科学新课标强调培养学生的核心素养。良好的核心素养可以使学生将自身所学科学知识灵活地应用于现实生活,从而提升发现问题、解决问题的能力。成功的试题命制是有效检测学生学习质量及学习水平的关键因素,有助于学生核心素养的提升。文章对基于核心素养的科学质量监测试题命制的意义及策略进行研究。   关键词:核心素养;科学课;质量监测;试题命制   中图分类号:G623.6 文献标志码:A 文章编
摘 要:为了使学生能够在逻辑性较强的数学学习中养成良好的合作精神,提升个人的合作学习能力,数学教师需要通过小组合作学习模式来帮助学生认识到团队合作的重要性,帮助学生在合作学习中养成谦虚、豁达的合作意识,使学生能够虚心接受他人的学习意见,积极发展自身的数学思维,进而提高自身的数学学习效率。   关键词:数学教学;合作能力;合作精神;培养;策略   中图分类号:G421;G623.5 文献标志
摘 要:發展幼儿运动机能有利于提高幼儿的注意力、观察力、记忆力和思维能力。相关研究表明,幼儿运动机能发展存在一个关键期,若错过了这个时期,再进行训练,将难以达到应有的效果。因此,教师可通过积极开展体育活动发展幼儿的运动机能。文章分析发展幼儿运动机能的意义,探究提升幼儿运动机能的策略。   关键词:运动机能;体育;注意力;观察力;记忆力;思维能力   中图分类号:G613.7 文献标志码:A
摘 要:随着信息化时代的到来,计算机能力成为中专学生更好地融入社会、立足社会的重要能力之一。中专计算机教学要重视培养学生的计算机专业能力,以促进学生就业。培养中专学生计算机专业能力的策略包括:建设专业的计算机教学师资队伍,完善计算机专业教学设备,优化计算机教学模式,改进计算机教学方法,培养学生的自学能力。   关键词:计算机教学;中专生;计算机专业能力;培养   中图分类号:G421;G712
摘 要:圆锥曲线是高中数学的重要知识点。基于建构主义的圆锥曲线教学有利于凸显学生在数学课堂的主体地位,有利于提高学生的数学学习能力、数学思维能力。文章从教学目标与教学任务、学习目标、情境创设、课堂实施、教学评价五方面,探究建构主义视域下圆锥曲线优化策略,以提高圆锥曲线教学效率。   关键词:建构主义;圆锥曲线;教学目标;学习目标;教学评价   中图分类号:G633.6 文献标志码:A 文