【摘 要】
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兴趣与动机——小学生数学学习心理研究 【摘 要】众所周知，数学是一门集抽象性与严谨性于一体的学科，容易使学生产生不良的心理因素，若是教师对学生产生的心理问题，不能够有效进行控制，轻则会降低学生的学习兴趣，重则会影响学生身心以及心智的成长，从而导致
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兴趣与动机——小学生数学学习心理研究
【摘 要】众所周知，数学是一门集抽象性与严谨性于一体的学科，容易使学生产生不良的心理因素，若是教师对学生产生的心理问题，不能够有效进行控制，轻则会降低学生的学习兴趣，重则会影响学生身心以及心智的成长，从而导致学生各方面学习能力逐渐降低。为此，作为一名小学数学教师，应意识到自身的责任与义务，在日常教学中，正视学生产生的心理问题，并采取有效措施予以解决。
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