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朗读教学是小学语文教学的重要组成部分，教师通过科学有效的朗读教学能够大幅度提升学生的阅读能力，培养学生想象力和记忆力，促进学生发散思维的形成，对促进学生的思维及语言发展起到积极的推动作用。但是目前看来，有相当一部分的小学生朗读能力比较低，存在唱读现象，而导致这种情况的主要原因是教师在学生低年级阶段并没有一个系统、完整、行之有效的朗读训练指导。因此，朗读教学的重要性不言而喻，本文从本人教学经验出发，谈谈如何进行朗读教学，希望能起到抛砖引玉的作用。