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本文通过案例论述了如何创造性使用八年级数学教材，即从研、挖、调、组、改和增六个字上下功夫，从而切实发挥教材的作用，真正培养学生主动探索、勇于求知的精神。
例谈创造性使用八年级数学教材
【摘 要】
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本文通过案例论述了如何创造性使用八年级数学教材，即从研、挖、调、组、改和增六个字上下功夫，从而切实发挥教材的作用，真正培养学生主动探索、勇于求知的精神。
【机 构】
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南安市实验中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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