【摘 要】
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写作是一种用文字和隐喻标记世界的方式,是一个引领学生批判地、深度地阅读和有效地、清晰地书写的过程,是一个让学生发现自己真正关心所在和写出自己所思所想的路径.写作课在美国高校通常是必修课,旨在培养学生的书面沟通能力和批判性思维.哈佛大学说理文写作课程创建于1872年,如今是本科生的唯一一门必修课.对话从南希·萨默斯完成的著作以及她对中国的关注开始,依次展开缘何倾情于写作教育、为何关注修订和反馈研究领域、如何创立哈佛本科生写作工程、因何设立研究生写作工作坊等话题.在对话过程中,萨默斯将所获成功归结为喜爱阅读、
【机 构】
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哈佛大学教育研究生院,剑桥 02138;三星设计与创新中心,旧金山 94111;《济南大学学报(自然科学版)》编辑部,济南 250022
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写作是一种用文字和隐喻标记世界的方式,是一个引领学生批判地、深度地阅读和有效地、清晰地书写的过程,是一个让学生发现自己真正关心所在和写出自己所思所想的路径.写作课在美国高校通常是必修课,旨在培养学生的书面沟通能力和批判性思维.哈佛大学说理文写作课程创建于1872年,如今是本科生的唯一一门必修课.对话从南希·萨默斯完成的著作以及她对中国的关注开始,依次展开缘何倾情于写作教育、为何关注修订和反馈研究领域、如何创立哈佛本科生写作工程、因何设立研究生写作工作坊等话题.在对话过程中,萨默斯将所获成功归结为喜爱阅读、喜欢写作,指出学习写作是本科生学习科目的一种方式,认为写作是帮助学生确定人生方向的力量,强调写作是本科教育的核心、修订是写作的核心.另外,萨默斯还对学生写作者的修订策略、对学生写作者的反馈、工作坊中的写作伙伴、一万个小时定律、说与写的关系、写作时内心的恐惧、避免抄袭或剽窃等话题进行了阐述.
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