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情感因素在语言学习中发挥着重要作用。本文以成人教育本科非英语专业学生为对象,深入分析了听力情感因素对英语学习的影响,并结合教学实践,给出了英语听力情感因素表现形式、成因及其发展,并提出了降低其负面影响,提高听力能力的教学策略。
成人教育非英语专业学生英语听力训练中情感因素分析及教学策略
【摘 要】
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情感因素在语言学习中发挥着重要作用。本文以成人教育本科非英语专业学生为对象,深入分析了听力情感因素对英语学习的影响,并结合教学实践,给出了英语听力情感因素表现形式
【机 构】
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河北工业大学,北华航天工业学院,河北工业大学外语学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2012年3期
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