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文章从中小学校长培训的目标、主客体关系、内容的表现形式、教学方法与手段、组织形式五个方面进行了探讨，以期构建并验证适应现代校长培训要求的具有前瞻性、时代性和实效性的模式，为培训部门提供可供选择、借鉴的操作模型。
现代中小学校长培训模式的构建
【摘 要】
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文章从中小学校长培训的目标、主客体关系、内容的表现形式、教学方法与手段、组织形式五个方面进行了探讨，以期构建并验证适应现代校长培训要求的具有前瞻性、时代性和实效性
【机 构】
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湖南教育学院干训处
【出 处】
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湖南教育学院学报
【发表日期】
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2000年6期
【基金项目】
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湖南省教委资助项目!《中小学校长培训与提高模式研究》(湘教通 [1998]98 8)
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