确诊“数学概念”对症教学

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小学数学概念是小学数学知识教学中的一个重要组成部分.因为学生学习数学的过程,就是对数学概念进行分析、比较、判断和运用的过程.要想让学生对数学概念有清晰、完整的认识,并加以正确的运用,除了跟学生的认知状况有关,还依赖于教师对数学概念的教学.rn一、小学数学概念的类型rn小学数学概念大约可以分为三类.一类是感知型的概念.这种概念没有严格的定义,也不能用语言描述,只能让学生通过观察实物或图形从总体上感知,在头脑中形成表象.如:圆柱体、圆锥体的概念等.另一类是描述型的概念.这种概念既没有严格的定义,也不能让学生通过操作、想象得到.只能“模仿记忆”.如:小数的概念等.还有一类是定义型的概念,这种概念是最基本的概念类型.在教材中有明确的、严格的定义.如:三角形和三角形的高的概念等.
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