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修辞能力是大学生应该具备的一种能力。研究表明，目前中国留美大学生的修辞能力状况参差不齐，差强人意。本研究旨在探讨国外教学环境下中国留美大学生修辞能力的发展状况。20名外语与传播专业的中国留美大学生被选作实验对象，分别接受一学年内上、下学期的演说与写作修辞能力前测与后测。结果显示：经过一学年的国外修辞学教学，（1）学生的修辞知识、修辞态度与修辞策略等方面的演说修辞能力都有了不同程度的提高；（2）学生的修辞策略、论辩模式、写作规范性、语言准确性等方面的写作修辞能力也取得不同程度的提高。本研究证明，中国留美大学