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构建VAR模型,运用协整检验、脉冲响应函数和方差分解实证检验了我国中等职业教育与城镇化、工业化三者间的动态关系。实证发现,中等职业教育与城镇化、工业化间存在长期稳定的均衡关系,初期城镇化与工业化的冲击对中等职业教育为负向效应,中后期对中等职业教育产生正向效应,城镇化与中等职业教育间的交互作用较强。