【摘 要】
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微课虽然短小,但它的知识内涵和教学意义非常巨大,有时一个短小微课比几十节课都有用。因而在高中语文阅读教学当中,运用微课进行阅读教学,很有必要。利用微课创设阅读情境,
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微课虽然短小,但它的知识内涵和教学意义非常巨大,有时一个短小微课比几十节课都有用。因而在高中语文阅读教学当中,运用微课进行阅读教学,很有必要。利用微课创设阅读情境,激发学生共鸣为了帮助学生更加积极地投入到阅读学习中获取到更多的知识,教师可以合理地利用微课并结合课文创设阅读情境。情境的设计类型可以是生活化的,也可以是问题情境,具体则根据实际所讲课文内容设计,而着重便是要激发学生的情感体验。
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